为响应教育部新课程改革的要求，我校附校特别组织“两型课堂”系列讲座。12月9日，教育部“国培专家”、全国中语会理事、湖南省中语会副理事长刘建琼教授应邀莅临我校附校，进行了“优质——课堂教学的必然要求”的讲座。我校附校及湘潭大学子弟学校负责人，两校教师、我校人文学院、教育学院部分研究生聆听了讲座。 

刘建琼首先对主题“优质——课堂教学的必然要求”进行了解读。课堂教学是学校组织教学的关键一环，依据社会发展和人才培养需要，学校应切实推行素质教育，素质教育的根本保证是教师专业化，教师专业化需要课程专业化，课程专业化最终必然表现在课堂的质量上，因此优质课堂至关重要。他解释了优质与有效与高效的区别，指出优质着眼于学生的的全面发展和个性发展。他还强调了教育部及省教育厅对课堂教学改革、课堂教学方式转换的重视。同时，他肯定了与会两校的课堂教学质量，并期待两校会在课堂教学上有所建树。 
　　
谈到“优质课堂与教学价值取向”，刘建琼强调，正确的课堂价值取向是保证课堂优质的前提，东西方知名大学对真理、知识、学问和智慧的共同追求是课堂基本价值观的体现。这就要求教师们要依“法”教学，即依据教育部颁布的教学大纲教学，全面培养学生的艺术思维、逻辑思维、操作思维和审美思维，培养适合这个社会的生存者，而非“书呆子”。 

针对“优质标准与低效表现”，他提出两个观点。首先，要让课堂成为焕发学生生命活力的场所和展现教师教学智慧的空间。教师在课堂上要全面展现出教学思想、教学设计、教学组织、教学调控和教学技能，全面激发学生的思维、交往、参与等各项能力。其次，要准确把握课堂目标，扎实课堂内容维度，做到学科性质清晰、学科基本方法运用正确、课堂知识点价值明确。